Ainda sobre o projeto do Sítio do Pica-pau Amarelo...

O projeto do Sítio do Pica-pau Amarelo rendeu frutos... Os corredores e os espaços de interação da escola narram, através de produções infantis disponíveis nestes espaços, o modo como a proposta foi ganhando vida e habitando o cotidiano das turmas.

A maneira como as crianças envolvidas no projeto se relacionarão com o Sítio, certamente, será permeada por memórias afetivas envolvendo a escola e o que lá foi vivido!

No dia do encerramento do projeto, alguns personagens do Sítio foram à escola, como registrado no post anterior, porém o Tio Barnabé, que fora anteriormente, não conseguiu estar presente. No entanto, enviou uma carta, lida pela professora Carmen Sanches para as crianças:

"Sítio do Pica-Pau Amarelo, 27 de agosto de 2014.

                Queridas crianças da Educação do ISERJ! Tudo bom? Se lembram de mim?

            Estou escrevendo essa carta para vocês porque hoje eu queria estar aí, comemorando e encontrando com todo mundo. Emília estava muito animada que a gente ia junto, mas, como vocês sabem, eu já sou mais velho e, quando a idade vai chegando, a gente não tem mais tanta saúde como vocês crianças.

            Estou com uma danada de uma sinusite. Sabem o que é? É uma alergia que dá dor na cabeça! E também estou com resfriado! Velho com resfriado tosse demais, aí não pude ir vê-los hoje! Será que essa minha doença é trabalho da catimbozeira da Cuca?

            Se ela estiver aí, perguntem a ela, por favor! E se for trabalho dela, peçam para ela desfazer o catimbó que eu prometo que não falo mais mal dela quando for aí!

            Ah, estou com saudades!

            Se vocês também estiverem com saudade e quiserem que eu vá aí na escola, me mandem uma cartinha convidando, porque não sou um velho enxerido que chega sem ser convidado!

            Beijos, crianças! Inté mais ver!"

Com a carta, o convite a que o projeto siga produzindo movimentos outros no cotidiano da escola, provocando a pensar possibilidades outras de trabalhar com a leitura e a escrita, com elas relacionando-se de outros modos, repletos de sentido...